Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Троицкая средняя общеобразовательная школа» Асекеевского района Оренбургской области
О школе
История школы
В 70-е годы XIX века село Троицкое было волостным центром. В это же время открыта церковно-приходская школа. По архивным данным в 1897 году в селе было две школы: церковно-приходская и земская.
После революции открывается начальная школа. В 1927 году она реорганизуется в семилетнюю школу. В 1937 году школа перешла на обучение по программе полного среднего образования.
В 1940 году был первый выпуск Троицкой средней школы. Среди выпускников этого года Герой Советского Союза Кузнецов Георгий Антонович.
Всего до Великой Отечественной войны было выпущено с аттестатом зрелости 40 учащихся.
Первый послевоенный выпуск был в 1948 году. Занимались в две смены, обучение в средней школе было платное, от платы освобождались дети-инвалиды и дети солдат, погибших на фронте. Второй послевоенный выпуск был в 1949 году. Окончили школу 7 учащихся, шесть из которых стали учителями: Целярицкий В.А., Третьяков П.И., Анпилогов И.А., Власова А.И., Сапачёв В.Г., Елецкий Ю.Ф.
В 1985 году закончилось строительство современного здания школы.
В феврале 1986 года был введён в эксплуатацию новый школьный комплекс с современным двухэтажным учебным корпусом. Начался новый этап в истории развития школы. С 1948 по 2016 годы – 65 выпусков, школу окончили с аттестатом о среднем образовании – 1274 учащихся, из них 12 учащихся с серебряной медалью и одна с золотой.
Наши выпускники живут и работают в разных уголках нашей страны, но где бы они не жили, они всегда помнят о своих наставниках – учителях. Самые добрые воспоминания оставили Кривасова Надежда Николаевна, Елагин Степан Васильевич, Немальцева Валентина Яковлевна, Джулай Анна Ивановна, Шахова Зоя Дмитриевна, Жулидов Виктор Иванович, Соловьева Анна Степановна, Щербакова Надежда Герасимовна, Лагутина Анна Ивановна, Рябцева Мария Константиновна, Силантьева Татьяна Николаевна, Шевченко Нина Ильинична, Воробьева Полина Андреевна, Мязина Антонина Андреевна, Целярицкий Вениамин Александрович и многие другие.
Образование и формы обучения
-
Формы получения образования и формы обучения
Согласно Федеральному закону от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) "Об образовании в Российской Федерации" Статья 17. Формы получения образования и формы обучения:
1. В Российской Федерации образование может быть получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
Программа развития
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Троицкая средняя общеобразовательная школа» (далее – МБОУ Троицкая СОШ) разработана на основании приоритетов образовательной политики, закрепленных в документах федерального, регионального и муниципального уровней. Данная Программа представляет собой основной стратегический управленческий документ, регламентирующий инаправляющий ход развития образовательного учреждения. В программе развития отражаются системные, целостные изменения в образовательной организации (инновационный режим), сопровождающиеся проектно-целевым управлением. Программа включает в себя серию комплексных целевых проектов для всех участников образовательных отношений (обучающихся/воспитанников, педагогов, родителей и социальных партнеров).
Фотографии
